El Gobierno avanza en la igualdad educativa

Por primera vez, se reglamentó la composición y el funcionamiento del Consejo Nacional de Calidad de la Educación, creado en 2006.

16 de junio, 2020 | 16.35

El Ministerio de Educación reglamentó la composición y el funcionamiento del Consejo Nacional de Calidad de la Educación, organismo que fue creado en 2006 por la Ley de Educación Nacional como el órgano de asesoramiento especializado sobre la evaluación, mejora de calidad de la educación y equidad en la asignación de recursos. Es la primera vez que se lo reglamenta.

Entre sus lineamientos estratégicos, el Consejo Nacional de Calidad de la Educación sostendrá una visión amplia de la calidad educativa, considerando también los resultados en pruebas estandarizadas de aprendizaje, como un aspecto complementario, en favor de una perspectiva integral que abarque las distintas dimensiones del derecho a la educación. 

Se trata de un ámbito de diálogo desde el punto de vista político como sectorial, que se propone centralmente aportar al diseño de políticas de Estado orientadas al mejoramiento de la calidad y la igualdad educativa en la Argentina, a través de diagnósticos y propuestas. 

Estará integrado por treinta y cinco miembros permanentes: dos representantes del Ministerio de Educación, cinco Ministros/as de Educación provinciales en representación del Consejo Federal de Educación, uno por cada región; cuatro legisladores/as nacionales miembros de las comisiones de educación de ambas cámaras; cinco de las organizaciones del trabajo y la producción; cinco representantes de las organizaciones gremiales docentes con personería nacional y catorce consejeros/as por la comunidad académica y científica.

“La escuela debe recuperar la centralidad. La Ley de Educación Nacional señala que es el Estado el que debe garantizar la evaluación”, afirmó el ministro de Educación, Nicolás Trotta y agregó que "es fundamental que este órgano vuelva a ponerse en funcionamiento para que puedan verse reflejadas  las políticas educativas y las diversas realidades que tiene la Argentina y asegurar una educación que priorice la ruptura de las profundas desigualdades que hoy padece nuestra sociedad".

 

 

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