El inicio del ciclo lectivo en la provincia de Formosa no solo estuvo marcado por las inauguraciones encabezadas por el gobernador Gildo Insfrán, sino también por definiciones contundentes sobre su compromiso con la educación pública, acompañado de críticas hacia las políticas del gobierno de Javier Milei.
En ese marco, el ministro de Cultura y Educación de Formosa, Julio Aráoz, sostuvo en diálogo con el portal Agenfor que “esto es mucho más que la inauguración de tres edificios educativos”, y agregó: "Estamos reafirmando qué modelo y futuro elegimos construir”.
Con la habilitación de la EPES N° 103, la EJI N° 34 y la EPEP N° 548, que elevan a 1.555 las obras educativas completadas durante su gestión, el gobernador Gildo Insfrán sostuvo que “hoy nos encontramos para ratificar nuestras convicciones y logros”.
En este sentido, el funcionario señaló que frente a un contexto nacional en el que se promueve el achicamiento del Estado, se priorizan los intereses del mercado por encima de los derechos sociales y se impone el individualismo como norma, Formosa responde fortaleciendo la presencia del Estado, ampliando la educación pública y promoviendo la inclusión.
Aráoz además trazó una marcada diferencia con el gobierno de Javier Milei: “Mientras algunos hablan de gasto, nosotros invertimos. Mientras otros proponen ajuste, nosotros practicamos la justicia social. El Modelo Formoseño es nuestra hoja de ruta. Planifica, no improvisa. Integra, no excluye. Acompaña, no abandona”.
Estado presente
Es por eso que Araoz señaló que frente al modelo de dependencia “que busca mantenernos subordinados y fragmentados, nosotros defendemos la soberanía, la organización comunitaria y la construcción colectiva”. Asimismo, frente al modelo del “sálvese quien pueda”, destacó que “levantamos la bandera que afirma que nadie se salva solo”.
En ese sentido, ratificó que las tres escuelas públicas habilitadas en la fecha “son una definición política contundente: en Formosa la educación es un derecho, no un privilegio”. Subrayó que la educación en la provincia “no se negocia, no se mercantiliza, no se reduce”, sino que, por el contrario, “se amplía y se fortalece”, reafirmando el compromiso del gobierno provincial con un sistema educativo inclusivo, accesible y de calidad para todos los habitantes, sin distinción social ni económica.
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Articulación en el trabajo
El funcionario provincial destacó el valor del trabajo conjunto entre el Estado provincial y la militancia en la que señaló que habían respondido a la adversidad sin ceder a pactos. Resaltó que cada escuela inaugurada representa la práctica de la equidad, el fortalecimiento de la identidad, la consolidación de la ciudadanía y la afirmación de la dignidad, y subrayó que nada de esto sería posible sin la construcción colectiva.
“Esta obra pertenece a nuestro pueblo: a los trabajadores que la construyeron, a los docentes que sostienen la vocación aún en tiempos difíciles, a las familias que confían y a los estudiantes que son la razón de todo el esfuerzo”, aclaró Aráoz.
El funcionario agregó que, por eso, se hablaba de orgullo y esperanza. Señaló que el orgullo de ser formoseños se refleja en la elección de un camino propio, sin someterse a intereses externos, y que esa decisión fortalece la identidad colectiva de la provincia. Destacó que la esperanza, activa y vital, guía el trabajo cotidiano, permite enfrentar dificultades y construir el futuro, y que de la combinación del orgullo y la esperanza surge la identidad formoseña, basada en la conciencia de quiénes son y en el compromiso con su comunidad.
Aráoz reflexionó que el formoseño es un pueblo “que transformó postergación en oportunidad y convirtió olvido en presencia”. "Tiene voluntad inclaudicable porque nos quisieron detener muchas veces, dividir, convencer de que no se podía sin embargo aquí estamos, abriendo las puertas de tres nuevas instituciones educativas construidas con fondos propios”, exclamó el funcionario.
De esta manera, Aráoz garantizó que el Estado provincial continua brindando asistencia técnica a todas las delegaciones zonales en la provincia; capacitación docente con énfasis en matemáticas y lengua; evaluación de aprendizaje con herramientas propias desarrolladas por tecnólogos formoseños.
También afirmó que a pesar de los recortes, muchas políticas del gobierno provincial se mantienen: “Sostendremos el Servicio Social Nutricional los 12 meses del año y hoy, estamos entregando más de 200 mil kits escolares para los niveles inicial, primario, secundario y de educación permanente. Esto es posible gracias al esfuerzo del Estado presente y la colaboración imprescindible de todos los estamentos de la militancia política y social”.
Sobre el final, el titular de la cartera educativa llamó a defender la educación pública como hijos de ella por lo que “es un deber defenderla” ya que “la escuela pública y la Patria están en peligro”.
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